Учеб%
Все книги автора: Немов Р. Т.1 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие. 3 Раздел I.72 Глава 3.139 Раздел II. Психология деятельности и познавательных процессов.145 Глава 6.211 Глава 9. 268 Глава 11.324 Глава 13.388 Глава 15.432 Глава 18.
ISBN 978%601%282%434%6. «История средневекового Казахстана» – учебник для 7 клас% са общеобразовательной школы, написанный согласно новой учеб% ной программе. В учебнике рассматриваются вопросы этническо% го формирования казахского народа, развития его материальной. Способы и средства защиты информации: учеб. Посо- бие для студ. – М.: МО РФ, 2000. Техническая защита информации: учеб. Пособие для студ. Технические каналы утечки информации / А. – М.: НПЦ «Аналитика», 2008. В целом, представленный корпус документов дает возмож% ность реконструировать народные знания и представления с до% статочной степенью надежности и объективности. 44 Туров С.В. Методические указания по организации и проведению учеб% но%этнографической практики. Тюмень, 1993.
Загрузите и установите драйвера для звуковых карт nVidia High Definition Audio для Windows 7, XP, 10, 8 и 8.1 или скачайте программу для автоматической установки драйверов DriverPack Solution. Версии операционной системы: Windows XP, 7, 8, 8.1, 10 (x64, x86). Раздел: звуковые карты nVidia. Звуковые драйвера для ос хром.
452 Глава 19. 496 Раздел IV. Психология человеческих взаимоотношений. 511 Глава 20.558 Глава 22.613 Глава 24.
644.651 ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящее издание является учебником по психологии для высших педагогических учебных заведений. Оно состоит из трех книг, включающих в себя полный основной курс психологических знаний, необходимых преподавателю, воспитателю и руководителю, работающему в системе образования. В этот курс входят сведения из разных областей психологической науки, имеющие прямое или косвенное отношение к обучению и воспитанию детей: общей психологии, психофизиологии, социальной психологии, психодиагностики, психологии управления и некоторых других психологических дисциплин. Данная, первая книга учебника содержит в себе общие основы психологических знаний, необходимые для более глубокого понимания и лучшего усвоения специальных разделов психологии, связанных с педагогической деятельностью. Текст учебника снабжен необходимым методическим аппаратом, который может понадобиться как преподавателю, так и студентам. Этот аппарат включает в себя фрагменты программы курса, изложенные в виде резюме в начале каждой главы учебника.
Краткую характеристи% ку ИКТ по интегральному исчислению и диффе% ренциальным уравнениям для электронного учеб% ника «Высшая математика 2. Программа сбалансированного питания доктора шварцбайн читать онлайн. Интегральное исчи% слению и дифференциальные уравнения», разра% Известия Томского политехнического университета.
Эта часть текста выделена словами «краткое содержание», которые следуют сразу после названия главы. Наименования отдельных параграфов, соответствующие вопросам, рассматриваемым на лекционных и семинарских занятиях, в кратком содержании вьщелены.
В конце каждой главы имеются темы и вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, вопросы к экзаменам и зачетам, а также темы, рекомендуемые для написания рефератов и проведения самостоятельной исследовательской работы студентов. Каждая глава завершается списком литературы по теме. Дипломы по сми для фотошопа. Он включает в основном работы, опубликованные в течение последних двадцати лет.
Список литературы разделен на три группы: I — литература, предназначенная для подготовки к семинарским занятиям. II — литература, рекомендуемая для написания рефератов, подготовки тематических сообщений (докладов). III — литература, рекомендуемая для самостоятельных научных исследований по данной теме. Предполагается, что студент, работающий над рефератом, докладом или занимающийся самообразованием, уже знаком с первоисточниками, включенными в группу I, используемыми на семинарских занятиях. Соответственно подразумевается, что человек, приступающий к проведению самостоятельных научных исследований на заданную тему и обращающийся к литературе из группы III, уже знаком с первоисточниками, отнесенными к группам I и II. Иными словами, в списке использован кумулятивный принцип представления рекомендуемой литературы. Схема расположения литературных первоисточников и связанных с ними отсылок следующая.
Сначала в списке дается название произведения с соответствующими библиографическими данными. Затем в скобках — наименование проблем и вопросов, по которым можно найти информацию в данном первоисточнике с указанием страниц. Иногда формулировки проблем и вопросов соответствуют наименованиям разделов, глав и параграфов цитируемых книг, иногда отличаются от них. Отличающееся от имеющегося в первоисточнике название дается в том случае, если книжный заголовок не вполне точно отражает тематическое содержание текста с точки зрения его соответствия изучаемой теме программы курса.
Колледжи
В конце учебника имеется словарь основных психологических понятий1. Его задача — ввести полные и емкие определения основных научных понятий курса. В словаре второй книги наиболее трудные психологические понятия повторяются для их лучшего усвоения, а также для устранения необходимости повторного обращения читателя к первой книге с целью припоминания содержания того или иного понятия.
УДК 159.9(075.8) ББК 88х73 Немов Р.С. Н50 Психология: Учеб. Заведений: В 3 кн.
— М.: Гуманит. Центр ВЛАДОС, 2003.
1: Общие основы психологии. ISBN 5-691-00552-9. ISBN 5-691-00553-7(1). Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т. На изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психофизиологии, психологии человеческой деятельности и познавательных процессов, психологии личности, межличностных отношений, социальной психологии, истории психологии.
Учеба По Обмену
УДК 159.9(075.8) ББК 88я73 © Немов Р.С, 1997 © Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 1997 © Художественное оформление обложки. ISBN 5-691-00552-9 Гуманитарный издательский центр ISBN 5-691-00553-7(1) «ВЛАДОС», 1997 Обратно в раздел.